L10: Pytania z zakresu fizjoterapii i komunikacji międzykulturowej
/by ksenijaWPROWADZENIE
Test, który masz zamiar wykonać, składa się z 25 pytań związanych z fizjoterapią i komunikacją międzykulturową. Treść pytań opiera się na informacjach zawartych w materiałach online i e-podręczniku dla bieżącego modułu.
Typ testu: Test składa się z pytań zamkniętych:
· Pytania jednokrotnego wyboru
· Pytania “Tak/Nie” lub “Prawda/Fałsz”
Jak odpowiadać:
· Wybierz tylko jedną odpowiedź na każde pytanie.
· Wybierz odpowiedź, którą uważasz za najdokładniejszą.
· Możesz odpowiadać na pytania w dowolnej kolejności.
Punktacja:
· Otrzymujesz 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź.
· Nie ma punktów ujemnych za nieprawidłowe odpowiedzi.
· Aby zdać test, musisz udzielić 20 prawidłowych odpowiedzi (80%).
· Możesz zdobyć maksymalnie 25 punktów.
· Jeśli nie osiągniesz wymaganej liczby punktów, możesz powtórzyć test.
Limit czasu:
· Masz 30 minut na odpowiedź na wszystkie pytania.
· Upewnij się, że odpowiesz na wszystkie pytania przed zakończeniem testu, ponieważ pytania bez odpowiedzi nie przynoszą punktów.
Wskazówki dotyczące skutecznego odpowiadania:
· Uważnie przeczytaj każde pytanie i wszystkie cztery opcje odpowiedzi przed dokonaniem wyboru, zwracając szczególną uwagę na pytania sformułowane jako negacje.
· Jeśli nie jesteś pewien, użyj metody eliminacji, aby wykluczyć najmniej prawdopodobne opcje.
· Pamiętaj, że test ma limit czasu, więc staraj się odpowiadać na pytania szybko, ale dokładnie.
Ten test obiektywnie i strukturalnie ocenia Twoją wiedzę. Powodzenia!
Quiz Summary
0 of 25 Questions completed
Questions:
Information
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading…
You must sign in or sign up to start the quiz.
You must first complete the following:
Results
Results
0 of 25 Questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Categories
- Not categorized 0%
-
Uzyskałeś wynik poniżej 80%. Spróbuj ponownie. Powodzenia!
-
Gratulacje! Uzyskałeś wynik powyżej 80% i zdałeś test podsumowujący dla tego modułu. Możesz przejść do następnego modułu!
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- Current
- Review
- Answered
- Correct
- Incorrect
-
Question 1 of 25
1. Question
Większym obciążeniem układu nerwowego będzie charakteryzował się:
-
Question 2 of 25
2. Question
Badanie chodu z dodatkowym zadaniem bazuje na:
-
Question 3 of 25
3. Question
Do badania chodu z dodatkowym zadaniem można wykorzystać:
-
Question 4 of 25
4. Question
Przeprowadzenie badania chodu z dodatkowym zadaniem na korytarzu szpitalnym (na którym, przebywa wielu pacjentów):
-
Question 5 of 25
5. Question
Dodatkowym zadaniem w trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem poznawczym może być:
-
Question 6 of 25
6. Question
W trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem – efektywność dodatkowego zadania mierzy się:
-
Question 7 of 25
7. Question
W trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem zmienność chodu (np. zmienność czasu cyklu) obliczmy ze wzoru:
-
Question 8 of 25
8. Question
W trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem Średni Efekt Podwójnego Zadania (mean dual-task effect) obliczmy z wzoru”
-
Question 9 of 25
9. Question
W trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem Efekt Podwójnego Zadania (dual-task effect) obliczmy z wzoru:
-
Question 10 of 25
10. Question
Analizując badanie chodu z dodatkowym zadaniem wskaźnik Średni Efekt Podwójnego Zadania informuje o:
-
Question 11 of 25
11. Question
Który z wymienionych objawów powoduje pogorszenie wskaźników chodu z dodatkowym zadaniem u pacjentów ortopedycznych:
-
Question 12 of 25
12. Question
Za normę przyjmuję się wielkość wskaźników zmienności czasu cyklu chodu lub długości cyklu chodu do:
-
Question 13 of 25
13. Question
Prawidłowo przeprowadzone badanie chodu składa się z następujących etapów:
-
Question 14 of 25
14. Question
Które wskaźniki w diagnostyce chodu z dodatkowym zadaniem pozwalają na ocenę strategii podziału uwagi:
-
Question 15 of 25
15. Question
Ograniczona możliwość poruszania się w społeczeństwie, następuje u osób, które poruszają się z prędkością mniejszą niż:
-
Question 16 of 25
16. Question
Wskaźniki zmienności chodu (zmienność czasu cyklu/ kroku lub zmienność długości cyklu/ kroku) mogą być pomocne w ocenie:
-
Question 17 of 25
17. Question
W trakcie badania chodu z dodatkowym zadaniem, należy zalecić pacjentowi, żeby:
-
Question 18 of 25
18. Question
Badanie chodu z dodatkowym zadaniem nie jest pomocne w:
-
Question 19 of 25
19. Question
Przyczyną pogorszenia się wskaźników chodu z dodatkowym zadaniem, może być: Uszkodzenie ACL, zmiany związane z wiekiem, choroba Parkinsona
-
Question 20 of 25
20. Question
Przyczyną pogorszenia się wskaźników chodu z dodatkowym zadaniem, może być: katar, infekcja górnych dróg oddechowych.
-
Question 21 of 25
21. Question
Do gabinetu fizjoterapeuty wchodzi siostra zakonna:
-
Question 22 of 25
22. Question
Jeśli siostra zakonna w trakcie fizjoterapii ma problemy z odsłonięciem ciała można:
-
Question 23 of 25
23. Question
Planujesz przeprowadzić badanie chodu z dodatkowym zadanie, w trakcie wyboru dodatkowego zadania najlepiej kierować się:
-
Question 24 of 25
24. Question
Chód z dodatkowym zadaniem występuje w życiu:
-
Question 25 of 25
25. Question
W trakcie planowania badania chodu z dodatkowym zadaniem, należy tak zaplanować postępowanie, aby:

