Zamierzone efekty dotyczące doskonalenia analizy i terapii ruchu

Dowiesz się, jak oceniać umiejętności motoryczne, korzystając z łatwych do wdrożenia testów. Nauczysz się również, jak analizować i interpretować wyniki tych testów.

Testy dostosowane są zarówno dla młodszych i starszych dzieci w oparciu o oczekiwane umiejętności i kamienie milowe rozwoju. Ponadto, w stosownych przypadkach, pozwalają one na ponowne przeprowadzenie testów po zakończeniu programu wspomagającego rozwój.

Nauka przeprowadzania, analizowania i interpretowania testów zostanie omówiona w trzech blokach/rozdziałach. Rozdziały te będą oceniać wielorakie aspekty umiejętności motorycznych dziecka przy użyciu różnych testów (np. składanie pasków papieru, zsynchronizowany test ruchu „palec-stopa”, Pediatric Balance Scale) od precyzyjnych ruchów do tych które oceniają dużą motorykę.

Przedstawiony zostanie również kwestionariusz dla rodziców – Kwestionariusz Zaburzeń Koordynacji Rozwojowej 2007 (DCDQ’07) pozwalający na ocenę umiejętności motorycznych w codziennych sytuacjach.

Wreszcie, dowiesz się o innych dostępnych testach, pakietach testów/zestawach narzędzi, które łączą różne aspekty umiejętności motorycznych (np. MABC-2, BOT-2) oraz kwestionariuszach, których rodzice mogą używać do rejestrowania codziennych czynności i rozwoju dziecka (np. Ages and Stages Questionnaire 3rd edition).