Zamierzone efekty dotyczące doskonalenia komunikacji z pacjentem, aspekt międzykulturowy

W tej lekcji dowiesz się, jakie osoba z niepełnosprawnością intelektualną może mieć podejście do aktywności fizycznej, a także jakie postawy może przyjmować rodzina i najbliższe otoczenie (nadmierna opiekuńczość, brak wsparcia, brak wiary w możliwości, niewiedza na temat możliwości). Będziesz świadomy, jakie czynniki mogą utrudniać podejmowanie aktywności fizycznej, a co może ją wspomóc.

Otrzymasz również wskazówki dotyczące tego, jak reakcje osoby z niepełnosprawnością intelektualną oraz jej opiekuna mogą się różnić w zależności od kultury i kraju pochodzenia oraz co zrobić, aby uszanować przekonania i tradycje kulturowe osoby z niepełnosprawnością intelektualną, będąc jednocześnie skutecznym terapeutą. Zwrócona będzie uwaga na to, że osoby z niepełnosprawnością intelektualna mają prawo prowadzić niezależne życie w takim wymiarze, w jakim potrzebują, i że planując proces terapeutyczny nie można odbierać im prawa do samodecydowania oraz ingerować w ich życie bardziej, niż sobie życzą.