Materiały dodatkowe

Aby uzyskać pełny obraz stanu dziecka, konieczne jest przeprowadzenie innych badań lub przeanalizowanie ich wyników.

• Odruchy pierwotne odgrywają rolę rozwojową, przygotowując noworodka do poruszania się wbrew grawitacji i prowadząc do ruchów dowolnych w pierwszych miesiącach życia. Dojrzałe reakcje w rozwoju psychomotorycznym mogą wystąpić tylko wtedy, gdy ośrodkowy układ nerwowy jest dojrzały. Jeśli proces ten nie jest prawidłowo rozwinięty, dziecko może mieć słabe umiejętności motoryczne, trudności z chodzeniem, jazdą na rowerze, utrzymaniem równowagi i niezdarnością. Mogą również wystąpić problemy z rzucaniem i łapaniem, unikaniem gier wymagających ruchu fizycznego. Pierwsze objawy mogą pojawić się we wczesnym dzieciństwie, ale wiele dzieci wykazuje trudności w nauce i zachowaniu później, w wieku przedszkolnym. Może istnieć związek między utrzymywaniem się odruchów prymitywnych a trudnościami w zachowaniu lub nauce u dzieci w wieku szkolnym. Obecność odruchów pierwotnych jest ważna dla umiejętności psychomotorycznych. Prawidłowa ocena odruchów pierwotnych może przyczynić się do poprawy wczesnego rozwoju psychomotorycznego u dzieci wymagających wsparcia, zapobiegając w ten sposób wielu trudnościom, które dzieci mogą napotkać w życiu społecznym i nauce szkolnej. 

• Lista dodatkowych testów związanych z badanymi umiejętnościami: 
  • Przewodnik skierowań do wczesnej interwencji “Czerwona flaga” – narzędzie pomagające określić, czy dziecko może mieć opóźnienia rozwojowe.

Wiele procedur terapeutycznych jest dostępnych dla dzieci z problemami. Uznane na całym świecie procedury lub model BHRG związany z Węgrami.